Un petit billet pour expliquer comment j'organise les apprentissages.

Au programme du ce2, nous avons les adjectifs.

Après avoir solliciter les souvenirs de grammaire de Célian (nom, verbe), je lui ai proposé les 2 images ci dessous, sur lesquelles nous avons discuté pour en retirer la compréhension de cette structure grammaticale.

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Ces images ont l'avantage de susciter une émotion positive, de l'amusement, du plaisir. Et on a pu démontrer grâce aux neurosciences l’intérêt du jeu, de la joie pour l'apprentissage. (voir l'article http://www.francoisguite.com/2007/07/les-neurosciences-et-la-joie-dapprendre/)

L'essentiel de ma préparation et de mon accompagnement est donc de maintenir un haut niveau de plaisir et d’intérêt pendant nos séances d'école.

Cela est plus ou moins facile selon les sujets ... pour les adjectifs, c'était carton plein ;-)